LKPD Molalitas


Text Box: LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)



MOLALITAS



NAMA  ANGGOTA KELOMPOK :
1.       .........................................................
2.       ........................................................
3.       ........................................................
4.       ........................................................

Kelas :






                                                                                                                                                                                                                               
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI/IPK

3.1.1        Menjelaskan pengertian molalitas
3.1.2        Menghitung molalitas larutan

4.1.1        Mengamati beberapa larutan dengan konsentrasi yang berbeda
4.1.2        Mencari informasi dari berbagai sumber mengenai molaritas dan molalitas
4.1.3        Mengidentifikasi perbedaan antara molaritas dan molalitas.
4.1.4        Menganalisis cara menghitung molaritas dan molalitas larutan
4.1.5        Menyimpulkan pengertian molaritas dan molalitas
4.1.6        Membuat larutan sukrosa dengan konsentrasi 1 molar dan 1 molal.
4.1.7        Menghubunglan jumlah zat terlarut dengan konsentrasi suatu larutan
4.1.8        Menghitung mol gula berdasarkan massa zat terlarut
4.1.9        Menghubungkan jumlah mol dengan konsentrasi suatu larutan
4.1.10    Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan jumlah zat terlarut dan pelarut yang digunakan untuk membuat larutan sukrosa 1 molar dan 1 molal
PETUNJUK KEGIATAN

1.      Setiap peserta didik harus membaca LKPD ini dengan seksama dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkait, sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh guru.
2.      Apabila ada hal yang tidak dimengerti atau dipahami, mintalah bantuan kepada guru untuk menjelaskannya.






KEGIATAN 1
mengamati
Larutan adalah campuran homogen yang terdiri dari zat terlarut dan pelarut. Pada saat membuat suatu larutan, kita akan memiliki zat terlarut yaitu zat yang akan dilarutkan dan zat pelarut. Pelarut yang biasa digunakan adalah air (akuades). Jumlah zat terlarut yang dilarutkan dalam suatu pelarut dinyatakan sebagai konsentrasi larutan. Sebagai contoh larutan glukosa yang dapat dibuat dalam satuan konsentrasi

Perhatikan gambar beberapa larutan dan konsentrasinya di bawah ini !






Menanya

Tulislah pertanyaan-pertanyaan yang bisa kalian ajukan berdasarkan pengamatan kelompokmu pada kotak dibawah ini!
 





Carilah informasi mengenai molaritas dan molalitas pada bahan ajar, buku penujang dan sumber lainnya



MENGOLAH DATA
Setelah kalian mencari informasi mengenai molaritas dan molalitas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1.      Apakah yang membedakan antara molaritas dan molalitas. ?
Jawab
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.     Hitunglah molaritas NaCl apabila 120 gram NaCl (Mr = 58.5gr/mol) dilarutkan dengan aquadest hingga volume 400 ml.
Jawab
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.     Hitunglah molalitas NaOH apabila 60 gram NaOH dilarutkan dalam 3 kg air, Mr NaOH = 40 gr/mol.
Jawab
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

mengkomunikasikan



Text Box: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Tuliskan hasil diskusi kelompok kalian mengenai molalitas larutan pada kolom di bawah ini, dan presentasikanlah di depan kelas!

Kegiatan 2 (Melakukan Percobaan)

Mengumpulkan data

Setelah merancang percobaan mengenai pembuatan larutan sukrosa 1 molar dan 1 molal, maka lakukanlah percobaan berdasarkan prosedur berikut.
PERCOBAAN MOLALITAS
A.    Tujuan percobaan
Tujuan dilakukannya percobaan ini adalah agar siswa dapat:
1.      Mengetahui perbedaan molalitas dengan molaritas
2.      Membuat larutan dengan konsentrasi molal dan molar

B.     Alat dan Bahan
Alat:                                                 Bahan:
-          Gelas Kimia                                        - Aquades
-          Batang Pengaduk                               - sukrosa (C12H22O11) 34,2 gram
-          Kaca Arloji
-          Spatula
-          Neraca Ohauss
-          Gelas ukur
-          Botol Semprot
-          Botol reagen
                                       

C.      Prosedur percobaan
a.        Pembuatan Larutan Sukrosa 1 Molal
1.      Menimbang padatan glukosa dengan menggunakan kaca arloji
2.      Memasukkan ke dalam gelas kimia
3.      Membilas kaca arloji dengan botol semprot, masukkan air bilasan ke gelas kimia
4.      Menambahkan akuades hingga 100 mL dengan menggunakan gelas ukur
5.      Mengaduk dengan menggunakan batang pengaduk sampai larutan homogen
6.      Menyimpan larutan dalam botol yang berwarna gelap untuk diberi label

b.        Pembuatan Larutan Sukrosa 1 Molar
1.      Memasukkan50 ml akuades dalam gelas kimia 500 ml.
2.      Menimbang sukrosa di atas aluminum foil.
3.      Memasukkan sukrosa secara perlahan. Aduk sampai larut.
4.      Menambahkan akuades sampai volume 100 ml. Aduk perlahan agar homogen.
5.      Memasukkan ke dalam botol. Tutup rapat. Simpan di tempat yang sejuk.

Mengolah data
Berdasarkan hasil percobaan yang telah kalian lakukan, jawablah pertanyaan di bawah ini!
1.       Berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan, apakah ada perbedaan jumlah pelarut yang digunakan untuk membuat larutan 1 molal dan 1 molar dari 34,2 gram sukrosa?
Jawab:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.       Bagaimana volume larutan yang dihasilkan, apakah keduanya tepat pada garis tanda batas (100mL)? Jelaskan alasannya!
Jawab:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.       Jelaskan bagaimana cara membuat larutan sukrosa 2 molal dengan jumlah zat terlarut yang sama pada percobaan yang telah kamu lakukan!
Jawab:
................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................

mengomunikasikan


Tuliskan hasil diskusi kelompok kalian mengenai molalitas larutan pada kolom di bawah ini, dan presentasikanlah di depan kelas!
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Asam Basa

Asam  dalam pelajaran kimia adalah senyawa kimia yang bila dilarutkan dalam air akan menghasilkan larutan dengan pH lebih kecil dari 7. Dalam definisi modern, asam adalah suatu zat yang dapat memberi proton (ion H + ) kepada zat lain (yang disebut basa), atau dapat menerima pasangan elektron bebas dari suatu basa. Atau Asam adalah zat (senyawa) yang menyebabkan rasa masam pada berbagai materi. Contoh asam : jeruk nipis, lemon, dan tomat.  Basa  adalah senyawa kimia yang menyerap ion hidronium ketika dilarutkan dalam air. Basa memiliki pH lebih besar dari 7. Atau Basa adalah zat (senyawa) yang dapat bereaksi dengan asam, menghasilkan senyawa yang disebut garam. Contoh basa : sabun mandi, sabun cuci, sampo, pasta gigi, pupuk, obat mag.  J enis asam Menurut keorganikannya, asam dapat dibedakan atas dua yaitu asam organik dan asam anorganik. Asam organik Asam organik adalah asam karboksilat atau asam yang terbentuk karena persenyawaan dengan sen...
Baca selengkapnya

Materi Ajar Kelas 12

Gambar
BAHAN AJAR Sifat Koligatif Larutan Molalitas dan Fraksi Mol DAFTAR ISI Cover               ……………………………………………………………………………                 i Daftar Isi          ……………………………………………………………………………                 ii A.      Peta Konsep ………………………………………………………………………..                 iii B.       Bahan Ajar 1.       Pendahuluan    ………………………………………………………………….               4 2.       Kompetensi Inti   ………………………………………………………………     ...
Baca selengkapnya